黨報熱線 | 拍“煙卡”風靡小學生群體，是“堵”還是“疏”？|清遠日報
市民報料
家長陳先生向黨報熱線記者反映，近期他發現自己孩子所在小學的學生逐漸玩起一種叫拍“煙卡”的游戲。孩子們將“煙卡”放在地上用手拍打，成功將卡片拍翻轉，就能贏得這張卡片，并且這種“煙卡”還具備不同等級，同時也能以一兩元或十元不等的價格進行交易。他擔心這會讓孩子過早接觸煙草的知識，并且他認為容易讓孩子形成攀比心理，影響學習。
2024年1月2日，清城區吉信街，幾名小孩在玩“煙卡”。清遠日報記者 劉淑芳 攝
根據陳先生的表述，連日來，記者走訪了清遠市區多所小學，發現確有一小部分小學生，尤其是男生，喜歡拍“煙卡”。在一些小學附近的便利店，此類“煙卡”十分暢銷，價格從1元幾張到幾元一張不等。一些網店的“煙卡”月銷量達1萬以上，根據不同“牌子”有的較便宜，有的偏貴。
3月19日上午放學時段，記者在一所小學附近看到，一名小學生手上拿了一個小盒子，里面放著十多張“煙卡”，他表示有的是便利店買的，有的是“贏回來”的。另一名男生表示，自己不會拍“煙卡”，但曾看到身邊有同學在玩。
大概50米外，6名小學生聚在一起，在地面拍“煙卡”。當記者問及為什么喜歡拍“煙卡”時，一名小學生說道，“可以解壓啊！”另一名小學生回答，“看到身邊有同學喜歡玩，自己就跟著玩了。”
那么，玩“煙卡”會不會影響學習？
一名小學生認為不會，“上課不玩就行了！”另一名小學生說，“這是我們小孩子的娛樂方式，你們大人不懂。娛樂一下，不會影響學習的！”
3月20日，2名學生在路邊展示其“煙卡”。清遠日報記者 錢敏敏 攝
3月20日上午，記者前往了另一所學校附近走訪。放學時分，只見2名小學生走進一間便利店，咨詢老板是否有“煙卡”銷售，老板回應，“賣完了，下午才到貨。”便利店往前大概20米，2名二年級小學生在路邊席地而坐，邊拍“煙卡”邊攀比“牌子”。他們告訴記者，“煙卡”很暢銷，他們剛剛逛了幾家便利店，買到了僅剩的一份“煙卡”，一元有4張，都是“中華”牌的。記者看到，他們攤在地上的“煙卡”，除了有“中華”牌，還有“雙喜”“玉溪”“紅塔山”“滕王閣”等“牌子”。
學校：加強檢查禁止帶“煙卡”入校
此前，曾有媒體報道，3月2日，在G78汕昆高速上，有5名孩子為收集煙牌，不惜冒險上高速路去撿路邊的煙盒。當時高速上車流較大，車速也非常快，幸好執勤交警及時發現，將其送出高速路，并進行了安全教育。此外，廣州、珠海、深圳等地，也曾報道過小學生玩“煙卡”的行為。
3月以來，清遠一些公立、私立小學發現有部分學生癡迷拍“煙卡”后，紛紛發出通知，表示會加強校內檢查，發現有帶“煙卡”回校或聚在一起玩“煙卡”游戲的，將采取沒收、批評教育、約談家長等措施。同時，建議家長和學校攜手，對學生玩“煙卡”游戲的行為進行教育，特別是要注意人身安全，不能參與賭博、高價售買，引導其形成正確的價值觀。
陳先生孩子的班主任介紹，班上確有部分男孩子帶“煙卡”回校，對此，班級目前正在開展教育管理工作，希望家長配合進行家庭教育，注意抽檢孩子書包，是否有“煙卡”“激光玩家”等危害性較大的玩具，從源頭上遏制不良行為和安全問題的發生。
一名教師沒收了孩子的“煙卡”。受訪者供圖
“之前確實蠻多學生在學校玩‘煙卡’，自從上周發了通知對這游戲進行禁止后，目前沒在學校發現學生在玩了。”市區一所小學的葉老師說，這游戲在小學三年級到五年級比較流行，在她的課上也曾發現有學生偷偷練習拍卡手勢，一定程度上影響了上課專注力。為此，學校不允許學生帶卡回校，并通過主題班課宣傳教育，同時，老師會引導學生課間玩數學24點、成語接龍、偏旁接龍等游戲，以此轉移對“煙卡”游戲的注意力。市區另一所小學的副校長則表示，學校暫時沒發現學生在校內玩“煙卡”，但也會加強這方面的檢查和教育引導。
【聲音】
家長：有反對也有認為不必小題大做
面對孩子拍“煙卡”的行為，家長們又是怎么看待的呢？
“其實我們小時候也玩過類似的游戲，但我們拍的是《西游記》《雪山飛狐》的‘公仔紙’。現在的卡牌五花八門，‘斗羅大陸’、‘植物大戰僵尸’我都能接受，但‘煙卡’就過分了，有不良導向。”陳先生說道。
劉女士則表示，主要擔心衛生問題。她曾在南峽山爬山時，看到有孩子往垃圾桶里翻煙盒后，一開始自己還想不明白翻煙盒有什么用，直到學校家長群發通知告知家長留意自己孩子有沒有玩“煙卡”時，才明白原來那孩子是為了收集“煙卡”，“如果為了收集煙盒，去翻骯臟的垃圾堆，會增加孩子被細菌感染的風險。”
還有些家長表示，孩子沉迷于收集和交換煙卡，甚至不惜在課余時間花費大量精力于此，分散了注意力，對學習興趣和專注度明顯下降。甚至有孩子利用“煙卡”作為賭資，聚眾同學一起玩賭博“煙卡”的游戲，對孩子的成長環境和價值觀塑造帶來了消極影響。
也有部分家長認為，不必小題大做，玩“煙卡”總比沉迷手機要好，不必扼殺孩子這點童年娛樂，“成年人懂得釋放壓力，孩子也有自己的放松方式，家長別太強迫孩子，讓孩子按自己的思想來，做好教育引導就行。”家長楊先生說道。
心理咨詢師：探索背后原因，引導孩子快樂游戲
為什么孩子喜歡拍“煙卡”？清城區校外未成年人心理輔導站心理咨詢師杜敏敏認為，該游戲之所以流行主要有三方面原因，一是游戲的趣味性，因為“愛玩”是孩子的天性；二是對于同伴關系的渴望，孩子希望通過游戲尋找共同話題，建立友誼；三是“從眾心理”，不少孩子認為，“同學們都在玩兒，我也要玩兒。”
“拍‘煙卡’本質上只是一個游戲，我們要通過現象看本質，探索孩子熱衷‘拍煙卡’游戲背后的原因，才能更好地引導孩子們快樂游戲，健康成長。” 杜敏敏表示，當孩子對“拍煙卡”游戲表現出熱衷時，家長在心態上應該給予適當的關注，但不要過分緊張。可以通過溝通和積極陪伴的方式，了解孩子對于這個游戲的態度。及時發現不當行為，并積極給予引導。行動上，家長應該給予接納與更多的陪伴。“我們可以試著接納孩子對游戲的喜愛，理解孩子在游戲中能夠獲取愉悅的體驗。” 杜敏敏說，家長在休息時可以陪伴孩子一起玩耍，啟發孩子嘗試用其他卡牌替代“煙卡”，也可以通過陪伴孩子進行閱讀、運動、戶外活動等形式來豐富孩子的課余生活。
家庭教育指導師：引導孩子了解和同伴們相處的多元方式
廣東省家庭教育指導師、清遠市梓琛中學德安室副主任樊想想認為，在成長的過程中，同伴群體的認可關系會逐漸成為孩子們成長中越來越重視的社會關系，甚至在青春期可能會超過親子關系成為第一重要關系，所以拍“煙卡”會成為部分小學生的一種同伴交流方式。
為了獲取在這個群體中的成就感和歸屬感，孩子在行為上可能會出現很多讓家長難以接受的方式，作為家長應該從孩子的想法和需求入手，進行善意的引導和幫助，切忌當眾批評或用粗暴方式指責和懲罰孩子的行為。
“如果孩子出現翻垃圾桶或者索要煙盒等行為，要試著理解他為這件事情所做的努力，并且和他一起關注當他做出這些行為時內心的感受，接受他的情緒并給予正面回應。”樊想想建議，可以通過家庭會議或者列清單的方式幫助孩子了解，除了拍“煙卡”和攀比香煙相關的游戲之外，有沒有其他方式可以和同伴們融洽相處，從而引導孩子通過正確的途徑處理同伴關系。
文字：錢敏敏 葉慧勤