奧運冠軍楊威讓娃在家上學(xué)，家長圈吵翻了：私塾靠譜不？
近日，“原中國體操運動員、奧運冠軍楊威讓雙胞胎女兒在家上學(xué)”在網(wǎng)絡(luò)上成為熱門話題。
據(jù)報道，楊威日前在社交平臺上傳了一條視頻，表示因為孩子去年生了好幾場病，于是他決定讓雙胞胎女兒暫時不去學(xué)校上學(xué)了，選擇在家上學(xué)。
在視頻中楊威還介紹，孩子們在家上私教，有專屬課表，每門課安排一位家教老師。除了主課學(xué)習(xí)，楊威還會帶雙胞胎女兒去練體操，“相當(dāng)于一下午的體育課”。
視頻中楊威介紹，孩子們在家上私教，老婆楊云擔(dān)任起了班主任一職，她還制定了一份專屬課表，每一類課程安排一位家教老師，有的課程安排在家里，有的則安排在公司會議室，楊威則擔(dān)任司機和后勤。
楊威稱，因為是一對二教學(xué)，所以老師講課也更細致了，小到筆順寫錯了都能揪出來。“一堂課下來，感覺（孩子們）學(xué)習(xí)效率提高了不止一個檔次。”
除了上午的主課學(xué)習(xí)，下午，楊威會帶雙胞胎女兒去練體操，“相當(dāng)于一下午的體育課”。
楊威稱，幾天下來，他感覺比上學(xué)省心很多，“以前被家長群里的劃不完的消息狂轟濫炸，現(xiàn)在的家長群里面就三個人，消息只有關(guān)于兩個孩子的簡潔的學(xué)習(xí)報告。”
楊威還提到，以前總擔(dān)心兩個孩子在外感染各種病毒，回家隔三差五就要感冒一次，現(xiàn)在就在眼皮子底下，放心了不少。
視頻發(fā)布后，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。
有家長點贊，認為省了完成學(xué)校布置各種家庭作業(yè)的煩惱，還可以讓孩子接受更高質(zhì)量的私教，有足夠的時間進行體育鍛煉。
也有網(wǎng)友質(zhì)疑，他們這樣能堅持多久，擔(dān)心不去上學(xué)，會影響孩子參加集體活動，不利于培養(yǎng)孩子的社交能力。
在家上學(xué)在多年前就曾引起輿論關(guān)注，當(dāng)時的一項調(diào)查顯示，我國有1.8萬名學(xué)生選擇在家上學(xué)。2017年，針對一些家長不送孩子上學(xué)，在家里或者是送到私塾、國學(xué)班等地去學(xué)習(xí)，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，高度關(guān)注接受“私塾”“讀經(jīng)班”等社會培訓(xùn)機構(gòu)教育的學(xué)生，要求不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實施的義務(wù)教育，這是國家首次明確叫停“在家上學(xué)”和“私塾”教育。
但從現(xiàn)實看，仍有少數(shù)家長因孩子身體原因、個性問題，選擇讓孩子在家上學(xué)。既保障適齡兒童接受義務(wù)教育，又滿足少數(shù)家庭的個性化、多元教育選擇，有必要對在家上學(xué)加以規(guī)范。合適的方式是把在家上學(xué)作為一所“微型學(xué)校”對待，對在家上學(xué)的學(xué)生接受義務(wù)教育情況，進行督導(dǎo)與評估。
從報道看，楊威讓雙胞胎女兒在家上學(xué)可能是暫時的，但是即便是暫時的，對于家長不送適齡兒童去義務(wù)教育學(xué)校上學(xué)，按照《義務(wù)教育法》，也是不支持的。我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
對于能不能讓孩子在家上學(xué)，這種爭議在世界范圍內(nèi)都存在。部分歐美國家對少數(shù)符合要求的家庭選擇讓孩子在家上學(xué)，是允許的。據(jù)報道，美國有200多萬學(xué)生選擇在家上學(xué)。而對于在家上學(xué)，有十分明確的立法規(guī)范，包括在家上學(xué)學(xué)生的父母一方或雙方必須有教師資質(zhì)；父母不能講授的課程，可聘請專業(yè)教師講授。也就是說，對待在家上學(xué)，其教學(xué)要求和對普通學(xué)校的要求一致。這要求更精細化的監(jiān)管和專業(yè)化的評價。
此前我國一些孩子在家上學(xué)，很多并不是真正的在家上學(xué)，而是家長把孩子送去“私塾”，而由于“私塾”沒有進行全日制義務(wù)教育的資質(zhì)，也沒有按規(guī)定開齊開足義務(wù)教育課程，所以把孩子送去“私塾”接受義務(wù)教育，難以保障適齡學(xué)生接受完整的義務(wù)教育。總之，“在家上學(xué)”的前提是需要有專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)，并能提供完整的義務(wù)階段教育，不影響孩子的健康成長。
一方面，因種種原因，現(xiàn)實中確實有一些孩子有在家上學(xué)的需求，有的家庭也有條件實施在家上學(xué)。另一方面，隨著社會的發(fā)展，有個性化教育需求的家庭可能會越來越多。因此，如何進行規(guī)范、引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要。
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