逐步取消95類地方性加分項目
今天（9月15日），教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動的第十二場新聞發(fā)布會。會上，教育部相關(guān)負責人表示，目前已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目，實現(xiàn)“大幅減少、嚴格控制”的目標。
逐步取消95類地方性加分項目
教育部高校學(xué)生司司長王輝介紹，2015年、2019年，教育部會同有關(guān)部門按照“促進公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準”的原則，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項目，進一步降低加分分值。目前，已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。會同有關(guān)部門推動少數(shù)民族加分更加精準。
“強基計劃”三年錄取1.8萬余人
2020年，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，啟動實施強基計劃。強基計劃聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，目前由39所“雙一流”建設(shè)高校重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及哲學(xué)、歷史、古文字學(xué)等專業(yè)招生。推進“破五唯”教育評價改革，積極探索在招生過程中對學(xué)生進行多維度評價。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實行小班化、導(dǎo)師制，探索本碩博銜接的培養(yǎng)模式。三年來，強基計劃共錄取新生1.8萬余人，有關(guān)高校普遍反映，通過強基計劃確實選拔了一批對基礎(chǔ)學(xué)科研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。
全國29個省份已啟動高考綜合改革
教育部相關(guān)負責人介紹，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份，目前已達到27個。截至目前，全國29個省份已啟動高考綜合改革。其中，前三批14個省份（第一批為上海、浙江；第二批為北京、天津、山東、海南；第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。
2022年秋季學(xué)期全國各省（區(qū)、市）已全面實施新課程新教材
到2022年秋季學(xué)期，全國各省（區(qū)、市）已全面實施新課程新教材，進入高考綜合改革的29個省份均實現(xiàn)了新課程新教材新高考“三新同步”。
教育部相關(guān)負責人介紹，2018年以來，教育部面向全國連續(xù)舉辦了18期新課程新教材國家級示范培訓(xùn)班，采取線下線上培訓(xùn)相結(jié)合，累計培訓(xùn)校長和教師達47萬人次，同時部署各地組織開展了教師全員培訓(xùn)，不斷提高校長課程實施領(lǐng)導(dǎo)力和教師教育教學(xué)能力。2020年，在全國遴選建立了33個普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)和99所示范校，各示范區(qū)校面向全國開展了150多次網(wǎng)絡(luò)公開教研活動，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。